Välkommen till datorklassen som lär sig läsa genom att skriva på dator och lärplatta.

31 januari 2015

HUNDRA!




23 januari 2015

Stör ej!

Stör ej läsande barn!

21 januari 2015

Val i Rosentorp

Även i Rosentorp var det val. Det fanns fyra partier att välja mellan. Alla partier hade både dåliga och bra saker i sina valmanifest. Barnen i klassen fick vara invånare i Rosentorp och rösta på något av de fyra partierna.
 
 




 
Vilket parti som vann? Kunskapspartiet!

19 januari 2015

Skolval

Jag har ju inte berättat om valet! Självklart måste vi i skolan också ha val när det är val till riksdagen i Sverige. Vi valde inte mellan partier, utan barnen fick välja vilken efterrätt de ville ha till maten. Det fanns tre alternativ: läsk till maten, glass eller fruktsallad.
 
 
Här sitter valförrättaren Inga-Lena.


Vi går bakom skärmarna när vi väljer.

Kö till att lämna sitt röstkort och sin röst.


Här hämtar man valblanketter hos valförrättaren Nicklas.
 
Resultatet fick vi några dagar senare: GLASS!
 
 

15 januari 2015

Rosentorp

Klassen fick brev en dag i våras. Det kom ett brev,,,, Barnen arbetade intensivt med att bygga upp sitt bostadsområde som de ville ha det.
 
Det nya bostadsområdet Rosentorp.
 
Det ska vara många träd och mycket gräsmattor.

 
Bilar ska det också få finnas, men inte så många vägar. Notera de tre papperskorgarna. Det ska vara rent och snyggt i Rosentorp!

 
Vi måste få el någonstans ifrån också. De flesta barn satsade på vindkraftverk. I bakgrunden syns också ett vattenkraftverk. 

 
Kyrkor finns det också i Rosentorp.

 
Förskolor, skolor och affärer, förstås.


Några tyckte att solceller på hustaken var en bra idé.
 
 
Medan Aini och Larsa bygger ett kärnkraftverk.
 
Ur kursplanen i samhällsorienterande ämnen:
 
Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till hållbar utveckling.

Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.

Eleven kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar.